Театральный дебют

В спектакле она сыграла роль фотомодели Сюзанны. 

В железнодорожном лицее театральные традиции сильны, учителя ежегодно организуют поездки в театры, дети посещают школьный и  городские драмкружки. Можно вспомнить преподавателей лицея, блиставших на местных театральных подмостках, и обратить внимание на любопытное совпадение:  Я.  Бойкова и Т. Румянцева, успешно игравшие в театральных постановках — тоже преподаватели начальных классов. Может быть, учителя от детей заражаются желанием играть,  побыть кем-нибудь другим, перевоплотиться?

Наталья Михайловна заметила: «Вообще-то преподавателей среди ржевских артистов не три, а больше. Можно вспомнить Николая Громова; Игорь Баукин — тоже педагог, да и Юрия Артемьева к ним же следует причислить…  Вот мы учим детей, а самим тоже хочется почерпнуть что-то не только из книг, где-то еще реализоваться». 

В лицее Н. Розова работает три года. Прежде чем учить детей, Наталья Михайловна много училась сама. Перечень учебных заведений внушительный: Становская средняя школа, Старицкое педучилище, машиностроительный техникум, Тверской  университет. Трудилась шесть лет учителем в десятой гимназии. Гимназией тогда руководил Владимир Михайлович Суслов. Затем поступило предложение от районной администрации попробовать себя в должности специалиста в отделе физкультуры, спорта и молодежи (от Валентины Владимировны Смирновой). Работая в десятой школе, вела  в доме  детского творчества компьютерный кружок для учеников начальных классов. Там же, в школе раннего развития, учила детей рисовать. Перепробовала много чего. Театр назревал.

— От кого поступило приглашение сыграть в спектакле? 

— От Елизаветы Константиновны Паршиковой. Мы работали в десятой школе. Она — психологом, я — вожатой. Она меня встретила, увидела, предложила. Я согласилась с радостью, единственно, сомневалась, получится ли. 

— Страшно выходить на сцену впервые?

— За кулисами страшнее сидеть, волнительнее. Вышла на сцену — все прошло. Только в зал не смотрела, боялась увидеть знакомое лицо и забыть слова. Поэтому смотрела сквозь.

— Легко заучиваются такие сумасшедшие длинные тексты?

— Сначала просто зачитываем, потом — в действии. Когда знаешь, что тебе надо пойти туда-то и то-то произнести, при этом сесть на диван, легче заучивается. Мы запомнили слова практически за последний месяц, когда появились декорации на сцене. Гораздо больше слов было у Бернарда (Ю. Артемьева), Наташи Федоровой (Жаклин), Роберта (Андрея Соколова).

— Слышал, что люди просятся в театр, желающих играть немало.

— Да, я, честно говоря, всегда мечтала, когда в десятой школе работала. Но сама не рискнула бы попроситься. Думала, там все свои, наверное, коллектив устоявшийся, прочный… И так счастливо получилось.

— Спектакли других театров посещала?

 — Конечно, и в ЖД и в ГДК. На Катю Лобанову с удовольствием ходила. В «Девичнике» играли как раз  учителя наши из лицея — Яна Алексеевна, у нее сейчас первый класс, и Татьяна Владимировна, у нее четвертый.

— А кто понравился в вашем спектакле?

— Самая крутая роль — Сюзетта  Марины Столбовой, она сыграла потрясающе. 

— На репетиции, мне показалось, Елизавета Константиновна была напряжена?

— Это она сильно переживала. Но вот мы стоим за кулисами, слышим реакцию зала, первую волну. Сюзи вышла — и зритель засмеялся. Ржевские театралы встретили знакомых актеров так бурно…  Ее это не могло не согреть. А до этого, конечно, переживала. Впрочем, как всегда.