Дети и народная культура

30 декабря 2021 г. президент подписал указ об установлении в 2022-м года культурного наследия народов России.
Родная культура, как отец и мать, должна стать неотъемлемой частью души ребенка, началом, порождающим личность. Работая в детском саду, мы приобщаем детей к народной культуре, что  помогает развитию у малышей духовности и любви к своей стране. Яркими направлениями народного искусства являются традиционная художественная роспись и народные промыслы по изготовлению игрушек.
Интерес к рисованию проявляется у детей рано. С полутора лет крохи наблюдают, как родители, старшие братья и сестры действуют с ручкой, карандашом, и пробуют водить карандашом по бумаге.
 В нашем детском саду происходит приобщение ребенка к изобразительной деятельности.
Мы знакомим детей с бумагой и краской. Овладение карандашом и кистью удается не сразу. Вначале движения руки с кистью неумелы, но постепенно становятся увереннее. Вот тут-то и важен выбор темы для рисования. В этом нам может помочь изучение с детьми росписи. Рассматривая, например, дымковские игрушки, мы с детьми замечаем: рисунок прост, состоит из коротких линий, точек, кругов. Разукрашивая юбку у дымковской барышни, малыш сочетает прямые линии с кругами и точками, образуя несложный узор. Овладев техническими приемами, дошколенок легче осваивает изобразительные задачи.
Обогащает детское творчество лепка народных игрушек. Образцами могут служить дымковские, филимоновские, каргопольские.
Народная игрушка имеет все качества, необходимые для эстетического воздействия на ребенка: она проста, выразительна, радует красочной росписью.
В более старшем возрасте мы знакомим детей с городецкой росписью по дереву, хохломской, жостовской. Осваивая рисование, лепку, аппликацию, мы развиваем у детей устойчивый интерес к творчеству. Развивается эстетическое восприятие окружающего мира, фантазия, наблюдательность, воспитывается любовь и уважение к труду народных мастеров.
На занятиях по декоративно-прикладному и устному народному творчеству образное восприятие пословиц и сказок углубляется, если одновременно идет знакомство с декоративными изделиями народного быта, национальным костюмом.
Вся работа проводится систематически в течение учебного года. Эффективность становится выше при участии и помощи родителей. Прежде всего именно они заинтересованы, чтобы их дети как можно больше узнавали про свою Родину, ее богатства, красоту изделий русских мастеров. Мы рекомендуем им вместе с детьми посещать выставки народных умельцев, приобретать народные игрушки, читать русские народные сказки, рассматривать книги и иллюстрации. Все это, вместе взятое, позволяет расширять кругозор детей, воспитывать уважение и любовь к своей Родине.•