Со школьной скамьи — в науку

Многие студенты, переступая порог ВУЗа, первое, что слышат от преподавателя — "Забудьте все, чему вас учили в школе". В этой шутке изрядная доля правды, ведь требования в школах и институтах различаются. Выпускники четвертой школы разницу ощутят незначительно, поскольку научному подходу их учат с первого класса. Ежегодно проводятся исследовательские конференции на различные темы — начиная с медведей и матрешек и заканчивая серьезными научными изысканиями в области литературы, обществознания и истории.

Второй год подряд по инициативе четвертой школы проводятся конференции на базе филиала ТвГУ. 3 мая там состоялась научно-исследовательская конференция, посвященная году истории в России. Участие приняли старшеклассники пяти школ города. Тематика не была ограничена узкими рамками. Например, интерес присутствующих вызвало выступление Екатерины Харченко и Екатерины Яшинской, десятиклассниц 13 школы, о влиянии СМИ на формирование личности подростка. Ребята проводили серьезные исследовательские работы, изучали первоисточники, обменивались мнениями, вели дискуссии. Важно было не только написать, но и презентовать доклад, ответить на вопросы преподавателей университета.

— Хочется отметить, что уровень подготовки ребят к конференции был выше школьного, что оценили преподаватели ТвГУ, — рассказывает завуч школы № 4 Елена Разумникова. — От нас были заявлены два участника — одиннадцатиклассница Ирина Волкова, презентовавшая работу "Становление российской государственности", и девятиклассник Евгений Рыжков с докладом "Отечественная война 1812 года. Подвиг народа". Подготовку ребят вела преподаватель истории Любовь Витальевна Логвинова. Навыки, полученные детьми в результате научных изысканий, пригодятся им в дальнейшем. Задача школы — не только дать базовые знания, но и выявить, развить творческие способности, наклонности.

Ирина Волкова, планирующая получить профессию юриста в ржевском филиале ТвГу, уверена, что практика проведения подобных конференций будет этому способствовать.

— Имея опыт написания научных работ, — рассказывает одиннадцатиклассница, — я уже представляю, с какими требованиями преподавателей встречусь при дальнейшем обучении. Изучая источники, столкнулась с различной трактовкой некоторых фактов истории России. Тема интересна, ибо становление государственности происходит и по сей день, влияет на каждого жителя страны. Умения анализировать, четко оформлять мысль пригодятся не только в учебе, но и в работе.

После окончания университета Ирина собирается работать в родном городе. То, что профессия юриста на рынке труда представлена в избытке, ее не смущает. Она уверена: высококвалифицированный специалист всегда сможет трудоустроиться по специальности. Девушка уверена, что развитие личности должно осуществляться разносторонне, поэтому, кроме научных изысканий, активно занимается спортом. Недавно заняла третье место в общегородских соревнованиях по бегу. А школьные конференции позволили выявить неподдельный интерес к истории. Теперь Ирина с интересом смотрит документальные фильмы, узнает новые факты биографии своей страны.