Любого учителя информатики и директора школы есть за что посадить
- Автор Александр Клиндюк
Скандал вокруг директора сельской школы А. Поносова, купившего компьютеры с нелицензионной операционной системой, заметили почти все. Для одних этот сюжет «промелькнул», для других «нашумел», а кто-то уже месяц ждет, что придут за ним. В зависимости от того, насколько зритель, слушатель или читатель близко знаком с компьютером. Напомним, педагогу за нарушение законодательства в области авторских прав «светило» до шести лет колонии, однако суд закончился полным оправданием.
«Показательные выступления» правоохранительных органов, демонстрирующие (вернее, имитирующие) активную борьбу с компьютерными пиратами, случались у нас и раньше. Точно так же их отличали очевидный идиотизм и активное пиар-сопровождение. Однако на этот раз у кампании появилась пара новых симптомов.
| Пользователей домашних компьютеров можно разделить на две группы. Одна — поменьше — хорошо знает, что такое компьютер и что на нем должно быть установлено, имеет «аптечку» с двумя десятками дисков и за пару часов сделает из железного ящика рабочее место. Этим ничего объяснять не надо. У другой — побольше — нет ни одного диска, кроме тех, что продавались с компьютером, зато есть телефончик кого-нибудь из первых. Что, к вам тоже прилетал волшебник и бесплатно поставил ПО? А может, еще и на «болванку» записал? Поздравляю, формально вы соучастник преступления. Даже если ваш приятель добросовестно отдал за свою «аптечку» тысячу-другую долларов, установить это хозяйство он мог только на свой компьютер. Теперь он пират, а вы — скупщик краденного. |
Во-первых, раньше «охоту» затевали сами «обворованные», то есть правообладатели, приводя с собой за руку служителей закона. Искать нарушителей не приходилось: гораздо труднее найти организацию, где нет «ворованных» и «взломанных» программ. В сегодняшнем случае представители Microsoft, производителя злополучной «операционки», вообще поначалу заявили, что ничего не знают о Поносове и не имеют к нему претензий. Потом, правда, согласились с оценкой ущерба (ни много ни мало 266 тысяч рублей) и поддержали обвинение.
Второе — в Пермском крае «наехали» не на какую-нибудь коммерческую контору, а на государственное учреждение. Региональные чиновники поначалу отмежевались от процесса (воровать ведь нельзя, директор нарушил закон, помочь, мол, ничем не можем), но через несколько дней опомнились, наняли серьезного адвоката и обещали оплатить лицензионное ПО. Надо отдать должное СМИ: сделать из директора крайнего и тихо его засудить не удалось.
Вот такие наблюдения заставили заговорить о том, что государство вроде бы серьезно принялось бороться с компьютерными пиратами. Пермский директор оказался всего лишь информационным поводом, сделавшим начало этой кампании более красочным: затраты на суд, адвокатов и прочее — не более чем перекладывание денег из одного бюджетного кармана в другой. А грандиозная шумиха вокруг судьбы едва не засуженного человека замаскировала самую главную проблему. Подумайте: миллионы ГОСУДАРСТВЕННЫХ (не только школьных) компьютеров набиты нелегальными программами, и никого это до сих пор особо не тревожило.
Поставьте себя на место директора ржевской (не говоря уже о том, чтобы сельской) школы. Как в учебные заведения попадают компьютеры для уроков информатики, проведения экзаменов, работы завучей, секретарей, психологов? Не на свои деньги уж точно: собственных финансов, по большому счету, у них нет вообще. Попали в какую-нибудь целевую программу, выиграли грант, взвалили на себя оброк компьютерных курсов — худо-бедно оснастились. Никаких программ в комплекте нет — скажите спасибо за «железо». Сумма, которую «украл» у «Майкрософта» Поносов, — не преувеличение. Набор программ, с которыми учат работать школьников, стоит дороже самого компьютера. При этом не забудем, что законной считается установка одной копии программы на один компьютер, то есть стоимость учебного набора надо умножить на количество машин. Может, учителя сами должны собрать сотню-другую тысяч?
На город получается уже несколько миллионов, так что реакцию отдела образования на предложение раскошелиться тоже нетрудно предсказать. Единственный уровень, на котором можно представить деньги такого масштаба, — федеральный, там, где составляются учебные программы. Можно говорить об альтернативных операционных системах и бесплатных аналогах популярных программ. Но практически все учебные программы написаны под Windows, тесты для ЕГЭ присылаются в Excel… Напрашивается странный и пугающий вывод: компьютерное пиратство в России было чем-то вроде государственной политики. И потому бороться с ним было бесполезно.
«Щелкнуло» в бюрократическом механизме, мне кажется, в тот момент, когда В.В.П. объявил: Россия должна стать «экспортером интеллектуальных ресурсов». Проще говоря, активнее писать программы (в широком смысле, включая, например, программирование промышленных автоматов) для всего мира. И тут оказалось, что затянувшимся попустительством мы практически уничтожили… собственных программистов. Какой смысл заниматься программированием, если за тебя твой продукт продаст пират и не поделится? Писать для души бесплатные программы и участвовать в международных конкурсах, конечно, здорово, но жить тоже на что-то надо.
«Пиратству — бой!» — решило государство, но прежде, чем сказать это во весь голос, заглянуло внутрь себя и закономерно обалдело. Насколько серьезно «бабахнуло», можно судить по инструкциям, «спущенным» всевозможным руководителям и ответственным лицам. Школам предложено составить список используемых программ, проверить их легальность (даже написано, как это сделать, — я бы в этом месте поставил смайлик) и составить заявку. Потом эти заявки соберут вместе и проведут конкурс среди поставщиков, чтобы сократить расходы (масштабы и впрямь выглядят впечатляюще, грех не рассчитывать на «оптовые скидки»). «Узаконить» все российское образование планируется до конца года.
Что дальше? Не стоит исключать, что, обезопасив себя и прикрыв точки продажи (это дело пустячное, они сейчас такие же «подпольные», как хлебные киоски), власти примутся за потребителей (начав, конечно, с организаций). И вот тут не хотелось бы перегибов. Как мы уже заметили, «что-нибудь» можно найти практически в любом компьютере, стоит только обучить сотрудников прокуратуры. Вот только если всех «хакеров» наказать, кто работать будет?
