О четвертой школе на VI Вишняковских чтениях

 Ничто так в Ржеве не развито, как краеведение. Ни экономика, ни здравоохранение. Ну, разве что образование, и то лишь потому, что краеведение — составная часть образовательного процесса.
 Открывая VI Вишняковские чтения, напутствуя докладчиков, Е. Писарева, начальник отдела культуры, а также историк и краевед О. Кондратьев говорили о краеведческом буме в Ржеве. Возле старых ржевских домов, мостов, исторических объектов появились содержательные таблички-паспорта с родословной. На сайтах выкладываются уникальные фотографии. Чтениям уже десять лет, за этот срок выросло новое поколение школьников, они готовят те же доклады, что их старшие сверстники, и, кажется, делают это скрупулезней и прилежней. Внимание к прошлому пристальное и бережное, доклады делают не только ученики, но и студенты, педагоги и даже директора.
Ученик седьмого класса Максим Вашкевич подробно рассказал о своей любимой четвертой школе, как она трижды меняла адреса, но так и осталась «четвертой» по сей день. Интересный, кстати, вопрос, почему так произошло. Ответ, видимо, лежит не в плоскости краеведения. Но получилось странно.
 Допустим, ученик окончил «девятую», отучившись в ней десять лет. В первый класс пошел, помнит, как ее строили, как вышки стояли по периметру, потому что на строительные работы привлекались заключенные; как ровеснику вручили символический ключ, чтобы он новую школу открыл. И вот в начале девяностых разрушилось здание четвертой школы. Почти тридцать лет простояла: в 1960-м распахнула двери, в 1989-м рухнула. Для сравнения: первоначальная «четвертая» открылась в 1874 году. Из этого здания, в котором размещался детский интернат, мы, выпускники «девятой», выносили кровати в 1975 году, должно быть, тоже по причине аварийности здания, пережившего войну. Снесли его в конце восьмидесятых.
 Потом кто-то зачем-то затеял комбинацию, не совсем понятно, чем продиктованную: «четвертую» переселили в «девятую», «девятой» предоставили новое, только что построенное здание. Когда в новой «девятой» еще работали наши преподаватели, со скрипом можно было себя считать ее выпускником. А сегодня ходишь по этажам и думаешь про себя: «Нет, эти стены нас не помнят». Обо всем этом подумалось, когда Максим сказал, что бывший директор четвертой школы Валентина Ивановна Шарова — его прабабушка. Так вот, ее с благодарностью вспоминают и выпускники девятой школы (изначальной «девятой»), где Валентина Ивановна преподавала  у нас историю.
Максим Вашкевич, учащийся 7 класса, преподаватель О. Герасимчук, «Мое учебное заведение: из истории школы № 4»
 В этом году наша школа отметит 145-летие. Первоначальное здание, где она располагалось, к сожалению, не сохранилось, но память осталась в документах и биографиях. Осенью 1874 года в Ржеве была открыта прогимназия из четырех классов, где учились сыновья чиновников и дворян. Обучение в прогимназии позволяло продолжить образование в высших учебных заведениях России, а также получить чин и дворянство. В этой школе учились дети из Ржевского, Торопецкого, Старицкого уездов. Первым директором был известный историк-исследователь Павел Федорович Симсон. Позднее школа стала шестиклассной, а в конце декабря 1901 года — полнокомлектной.
 Ржевская прогимназия, а потом четвертая школа, располагалась на высокой Московской горе, на улице Чайковского. Сейчас там находится девятиэтажное жилое здание, рядом с детской школой искусств. Гимназией управлял педагогический совет. Детей восьми-девяти лет принимали в приготовительные классы. Приготовительные младшие классы имели по 40 человек, средние — 20-30, в выпускных обучалось 20-23 гимназиста. Обучение было платным, так что отдать ребенка могли, прежде всего, состоятельные люди. Вопрос успеваемости стоял жестко.
Прогимназия просуществовала до первого октября 1918 года и была преобразована в четвертую школу второй ступени, дающую полное среднее образование.
  После революции общество стремительно менялось, в школе стали учиться мальчики и девочки вместе. Изменился состав учеников, учились дети железнодорожников, красноармейцев, рабочих. Обучение оставалось платным.  К концу 1921-1922 учебного года более половины учеников школу не посещали. Плата, хоть и скромная, оказалась не под силу многим семьям. Количество учащихся резко снизилось, началось сокращение школ. С 1922 года четвертая школа стала называться советской школой второй ступени. Осенью 1924-го после сокращения местного бюджета четвертая школа второй ступени осталась в городе единственной. Номер «4» закрепился за ней навсегда. Ученики жили заботами всей страны. В двадцатые годы боролись с неграмотностью, в тридцатые активно занимались спортом, готовились защищать Родину, посещали аэроклуб, популярной была парашютная вышка.
 Война разрушила все, разметала по стране учителей и учеников, на фронтах погибли многие выпускники. Выпускником четвертой школы был Александр Беляков, казненный на Советской площади в 1942 году. Во время оккупации в здании школы располагался немецкий госпиталь, на первом этаже — конюшня. По приказу немецкого коменданта были сожжены все учебники, художественная и методическая литература. В Германию вывезено имущество: парты, рояль, даже елочные украшения.

***
  Весной 1944 года исполком распоряжается восстановить здание школы, и концу декабря 1944-го она открыла двери. Это была вторая школа после Пушкинской. Школа открылась, но внутри не было ни парт, ни учебников, обучение велось по рассказу учителя и записям на доске. Ученики замерзали в неотапливаемых помещениях. Занятия шли в три смены при свете коптилок.
В 1945 году в школу стали возвращаться учителя. В 1946, 1947 годах выпусков не было, а в 1948-м семиклассники, получившие аттестаты о среднем образовании, вместе с директором Владимиром Петровичем Афонским подготовили все необходимое для проведения опытов по физике. Этим оборудованием пользовались идущие за ними выпуски.
Первые послевоенные годы по праву можно назвать героическими. Учителя и ученики жили в условиях разрухи. Чернила отогревали своим дыханием. Конспекты учителя писали на обложках. Заслуженный учитель РСФСР Татьяна Николаевна Демидова, много лет проработавшая в четвертой школе, вспоминает, что самым дорогим подарком от учеников для нее стала бутылка молока.
  С 1948 по 1958 годы школа выпустила 35 медалистов. Традицией становятся туристические походы, организуется кружок по изготовлению тапочек, так как большинство учеников на уроках физкультуры занимались босиком. Учителя помогали перекраивать ученическую форму из солдатской. В пятидесятые годы школа, как и до войны, занимает одно из ведущих мест в области по постановке спортивной работы.
 В 1959 году для школы было построено новое большое здание в центре города. Сейчас близ этого места находится школа самбо и дзюдо. 10 января 1960 года школа переехала. К обучению приступило 900 учащихся. Начался новый этап в ее истории.
Шестидесятые годы отмечены искренней верой учителей в человека нового коммунистического общества, каким они мечтали видеть своих воспитанников. Для педагогического состава это самоотверженный труд. Для учеников — борьба за стопроцентную успеваемость.
  В 1988 году второе здание школы признали аварийным, и в 1989-м она переезжает в третье здание, на улицу Пионерскую, где находится по сегодняшний день. Всего с 1950 по 1999 годы школа выпустила 124 медалиста. Ветеран четвертой школы Татьяна Ивановна Баранова, учитель русского языка и литературы, отдала любимому делу более тридцати лет, работала в советский период. Тогда директором была Валентина Ивановна Шарова, моя прабабушка, завучем — Татьяна Николаевна Демидова. То время педагог вспоминает с ностальгией: «Праздники, турслеты, пионерские, комсомольские сборы, демонстрации с транспарантами. Летом выезжали лен убирать, осенью — картошку копать. К Новому году ставили интересные спектакли».   
Прабабушка проработала директором до 1988 года. У четвертой школы славное прошлое, достойное настоящее. Сегодня здесь работают 17 учителей, все имеют высшее педагогическое образование, учеников — 221 человек. Среди выпускников четвертой школы — спортсмены, педагоги, инженеры, врачи, руководители крупных предприятий, общественные деятели.  С 1999 по 2019 годы 130 выпускников получили золотые и серебряные медали. Мы, сегодняшние ученики, постараемся сделать все, чтобы наша четвертая стала первой среди ведущих школ города.•