Отношение молодежи к Великой Отечественной войне. Фрагмент конференц-доклада

В центральной библиотеке 2 марта работала научно-практическая конференция: «У войны — лицо войны». Название не случайное, это — цитата из интервью Е. Ржевской  (к столетию со дня ее рождения на конференции прозвучал доклад): «Да, я считаю — у войны не женское лицо. Но и не мужское. У войны — лицо войны». Елена Моисеевна в беседе с журналисткой Татьяной Горской процитировала Алеся  Адамовича, у которого в свою очередь его ученица Светлана Алексиевич позаимствовала название для своей книги «У войны не женское лицо». 
Глава города В. Родивилов и заместитель Н. Леонтьева, приветствуя участников конференции, сообщили, что пришло множество телеграмм в канун освобождения Ржева. Некоторые зачитаны — от общероссийского общественного гражданского патриотического движения «Бессмертный полк», городов Воинской Славы; поздравления из-за рубежа — от мэра города Кастельсардо, что в Северной Сардинии, и от профессора юридического факультета Римского университета Пьеранджело Каталано.
Доклады прозвучали из уст докторов и кандидатов исторических наук, профессоров московского, нижегородского университетов, Российской академии наук, ржевских научных сотрудников, краеведов, учащихся. Выступление С. Устинкина, декана факультета мировой политики и экономики из Н. Новгорода, посвящалось отношению молодежи к Великой Отечественной войне на основе семилетних социологических исследований РАН. В докладе звучали тревожные ноты, но в итоге оказалось, что не все так плохо.
— Никакого разрыва в сознании отцов, дедов и молодых людей нет. По основным ценностям, признанию героического характера нашей победы (то, что это величайшее событие 20 века, которое сохранило мир), сходятся как молодые люди,  так и поколения среднее и старшее, то есть подавляющее большинство — до 80% наших сограждан.
—  Правда, проблема в военно-патриотическом воспитании есть, этого нельзя не признавать. Значительная группа историков, социологов, других обществоведов  ведут борьбу против опошления событий ВОв с теми, кто пытается подорвать, приуменьшить наш вклад в победу. Позицию этой группы усилили такие мероприятия, как «Бессмертный полк», «Никто не забыт, ничто не забыто». Память поколений, преемственность сохраняются, хотя угрозы, внутренние и внешние, существуют, враги не дремлют, пытаются все опошлить, разорвать связь поколений.
— Возьмем три наиболее важных фактора, которые дадут нам возможность утверждать, что память не прервалась, и молодые позитивно относятся к Родине, ценят память предков. Первое — сохраняет ли интерес молодежь к событиям ВОв? Второе, что она считает главными источниками победы? Третье, из каких источников молодежь черпает знания о событиях ВОв?
— Первое: по-прежнему интерес к ВОв сохраняется, заявило 86% опрошенных молодых людей. Однако конкретные знания о событиях ВОВ вызывают разочарование. Опрашивались школьники, студенты средних специальных учебных заведений и ВУЗов. Самыми слабыми оказались студенты ПТУ, средних учебных заведений. Школьники 10-11 классов — наиболее информированы, знания о событиях ВОв они получают в школе, читают литературу. У людей, которые приходят в ВУЗы, знания оказываются более слабыми, чем у школьников.
— Откуда молодежь черпает знания? Обычно считается, что из интернета, а он информацию дает противоречивую, подчас искаженную. Отсюда неверные знания у молодежи. Как показывают исследования РАН, это не совсем так. На первом мести из иерархии источников — школа, школьные учебники. На втором — школьные учителя. На третьем — советские художественные фильмы. На четвертом месте — рассказы родственников. На пятом — советские документальные фильмы. И только на шестом месте — современные фильмы о войне. Встреча с ветеранами (вот важный источник) — на седьмом месте. На восьмом — художественная литература. На девятом — современные документальные фильмы, которые носят сейчас противоречивый характер. Как это ни печально для преподавателей ВУЗов, мы оказались на десятом месте. Совершенно очевидно, что много нужно сделать высшей школе, чтобы повысить качество подготовки наших студентов. И только на одиннадцатом месте оказались форумы в интернете и другие источники электронных СМИ. И что совсем печально — научные исследования очутились на 12 месте. Мемуары полководцев — на последнем. То есть молодежь не читает научную литературу, она мало воздействует на ее сознание.
— Одним из показателей преемственности исторического сознания разных поколений является представление о том, благодаря чему СССР удалось победить Германию и ее союзников.  Здесь у молодых и пожилых — единство взглядов. На первом месте — патриотизм и героизм советских людей (100 % совпадений). На втором месте — военное искусство советских полководцев, на третьем — единство партии и народа, на четвертом — климатические условия СССР, на пятом месте — превосходство советской военной техники, на шестом — руководящая роль ВКП (б), на седьмом — Русская православная церковь, на восьмом — гений Сталина, на девятом — помощь союзников, на десятом — Божья воля.
— Однако в этих позитивных цифрах есть и ложка дегтя. Немногие молодые люди могут назвать имена трех-пяти полководцев ВОв, вспоминают Г. Жукова, и больше мало кого знают. Еще один момент, на который надо обратить внимание: с 90-х годов практически никто не говорит о вкладе правящей тогда партии ВКП (б), и молодежь оказалась полностью обделена реальными данными по этому моменту. Соответственно, большая часть молодежи затруднилась ответить на вопрос, сыграла партия какую-то роль в победе или нет. Некоторая информация есть у 10% опрошенных.
— Итак, видим: цифры сложные, достаточно противоречивые, но повторяю, в целом связь преемственности поколений сохраняется. Хотя задача перед всеми, кто занимается воспитанием молодежи — государственными органами, институтами гражданского общества, преподавателямисредних школ, ВУЗов, родителями — стоят большие.
— Что выгодно отличает нашу молодежь от молодежи Германии, Франции, ряда других европейских стран? Осознание, что именно государство должно быть сильным, чтобы защитить живущие в нем народы от угроз, которые существуют в современном мире. 70% нашей молодежи считает, что государство может решить эту задачу, отстоять суверенитет России от всяческих угроз. Во Франции таких молодых людей оказалось 28%, в Германии — около 50%. Но мы не на первом месте. Например, в Израиле  98% юношей и девушек уверены, что нужно отдавать все силы на укрепление государства.
— Государство может быть сильным, если соблюдается принцип социальной справедливости и развивается экономика. Таким образом, проблемы есть, проблемы сложные, они отражают тот раскол массового сознания, который существует у нас сегодня в обществе. Мы видим, что этот раскол отражается и в литературе, и в сознании молодежи. Сознаем, что вся правда о войне, какая она есть, может при неблагоприятных условиях способствовать обострению ситуации в обществе. Тем более важно обращать внимание на эти проблемы и иметь методологии подачи правды о войне, чтобы она не раскалывала общество, а наоборот, способствовала его консолидации.•